课程模块课程内容（仅供参考）天数筑牢坚守政治灵魂时刻坚定理想信念以人民为中心走好群众路线基层矛盾有效化解与群众工作方法半天如何提高深度调研和与群众打交道能力半天政策武装头脑理论指导实践《地方党政领导干部安全生产责任制规定》解读半天《突发事件应对法》解读半天《安全生产法》解读半天《关于推进防灾减灾救灾
课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 | ||
筑牢坚守政治灵魂 时刻坚定理想信念 | 以人民为中心 走好群众路线 | 基层矛盾有效化解与群众工作方法 | 半天 | |
如何提高深度调研和与群众打交道能力 | 半天 | |||
政策武装头脑 理论指导实践 | 《地方党政领导干部安全生产责任制规定》解读 | 半天 | ||
《突发事件应对法》解读 | 半天 | |||
《安全生产法》解读 | 半天 | |||
《关于推进防灾减灾救灾体制机制改革的意见》解读 | 半天 | |||
《中共中央 国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》解读 | 半天 | |||
《中华人民共和国消防法(修订)》解读 | 半天 | |||
推进安全生产治理体系和治理能力现代化 | 安全生产监管向应急管理跨越 | 半天 | ||
当前安全生产形势、趋势和对策 | 半天 | |||
安全生产基础设施建设与长效机制建立 | 半天 | |||
新时期煤矿企业“一通三防”工作新理念、新措施、新技术 | 半天 | |||
贯彻落实化工园区和危化品企业“两个导则”的工作路径 | 半天 | |||
以案讲法——强化安全生产红线意识和底线思维 | 半天 | |||
事故致因与安全目视化管理 | 半天 | |||
安全生产科技进步与创新 | 半天 | |||
构建双重预防机制，全力防范生产安全事故 | 半天 | |||
企业安全生产标准化研究与制定 | 半天 | |||
社会治理创新背景下的安全生产监督管理的理念探讨 | 半天 | |||
化工、工贸行业安全生产监督管理及经验借鉴 | 半天 | |||
道路交通安全生产责任事故处罚问题研究 | 半天 | |||
安全生产执法文书创作 | 半天 | |||
企业主要负责人如何履行法定职责与落实安全生产主体责任 | 半天 | |||
安全生产领域职务犯罪预防 | 半天 | |||
安全生产事故调查与行政执法证据的采集和运用 | 半天 | |||
健全风险防范化解机制 | 加强风险评估 和监测预警 | 全国社会稳定风险评估工作情况 | 半天 | |
新时期应急管理：从“灾后救 ”到“提前防” | 半天 | |||
风险分级管控和隐患排查治理双体系建设 | 半天 | |||
重大危险源监控与事故案例分析 | 半天 | |||
加强应急预案管理 | 应急预案体系建设及管理 | 半天 | ||
应急预案的编制、管理和修订 | 半天 | |||
实施精准治理 | 城市公共安全与精准应急 | 半天 | ||
如何向公众精准有效传递信息 | 半天 | |||
如何做好应急值班值守——应急管理实践与理论 | 半天 | |||
坚持依法管理 | 法治的中国视角：问题及其解决 | 半天 | ||
法治思维、法治方式、法治建设与法律风险防范 | 半天 | |||
依法应急与正确救援 | 半天 | |||
坚持社会共治 | 防灾减灾的社会动员与社会参与 | 半天 | ||
全民国家安全教育日宣传活动的的开展与实施 | 半天 | |||
公民如何提升自救互救能力 | 半天 | |||
应急疏散与应急救护演练常态化 | 半天 | |||
融媒体形势下的公共安全宣传组织策划与产品输出 | 半天 | |||
加强应急救援队伍建设 | 加强国家综合性救援力量建设 | 深化救援合作，共筑安全防线 | 半天 | |
社会治理视野下的社会工作与志愿者发展政策、制度与趋向 | 半天 | |||
救援指挥、救援力量和救援资源的整合、管理、共享 | 半天 | |||
如何提升煤矿山、火灾、爆炸等事故救护能力 | 半天 | |||
战场救援常识 （人员受伤救援、心理疏导） | 半天 | |||
新时期加强救援人员职业荣誉感、自豪感、归属感 | 半天 | |||
拓展活动：队列训练 | 半天 | |||
应急人员的压力管理与心理调适 | 半天 | |||
坚持少而精的原则 | 应急救援中心的建立原则与方法 | 半天 | ||
抢险救援“尖刀”力量建设路径 | 半天 | |||
加强航空应急救援能力建设 | 国内航空应急救援现状及发展建议 | 半天 | ||
建立健全应急救援力量快速输送系统 | 半天 | |||
加强队伍指挥机制建设 | 突发事件的现场处置、指挥、、调动、协调 | 半天 | ||
应急联动指挥系统的顶层设计 | 半天 | |||
应急管理学科建设 | 半天 | |||
应急救援指挥人才培养 | 半天 | |||
强化应急管理装备技术支撑 | 加大先进适用装备的配备力度 | 我国应急救援装备配备技术创新与物资储备升级 | 半天 | |
更新换代的应急通信网络技术 | 半天 | |||
新时期风险管控技术发展 | 半天 | |||
适应科技信息化发展大势 | “安全大脑”与“智慧应急” | 半天 | ||
安全大数据在风险预警预测中的应用 | 半天 | |||
人工智能时代：“机器换人”与应急救援 | 半天 | |||
舆情监测与媒体应对 | 网络群体性事件与应急管理 | 半天 | ||
融媒体时代做好舆论监督的几个方面 | 半天 | |||
情景模拟训练：突发事件、群体性事件、重大事故新闻发布工作 | 半天 | |||
新闻发言人的语言逻辑素养与创新思维 | 半天 | |||
严格落实责任制 | 地震安全、环境影响、节能评价及地址灾害危险性评估等事项实行区域评估的经验做法 | 半天 | ||
重大事故链条责任的认定与追究 | 半天 | |||
应急管理工作中如何强化担责尽责、从严追责问责 | 半天 | |||
应急管理国际经验借鉴 | “一带一路”背景下的国际救援合作 | 半天 | ||
国内外应急管理体系比较分析 | 半天 | |||
俄罗斯应急管理体制对中国的启示 | 半天 | |||
【教学方式】：课堂教学+现场教学+体验式教学+案例教学+情景教学+互动教学+拓展教学。
【教室设施】：校内马蹄形教室、报告厅、U型教室，或星级酒店上课。住宿服务：高校校内酒店或高校附近酒店。
【餐饮服务】：高校校内教工食堂、自助餐厅或酒店餐厅。
【教学服务】：加强学员管理，安排1-2名专职班主任全程服务，及时反馈学员提出的意见建议。提前预定好酒店、餐厅、车辆，确保后勤保障完善，为学员营造良好的学习考察环境。
高校教授、学者型政府领导、企业家、实战型企业高管和智库行业专家等一流师资队伍。
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